diciembre de 2010-mayo de 2011
Vol. 38 Núm. 2 (2010)

10.25100/lenguaje.v38i2

Publicado: 30-12-2010

Artículos de revisión

La creación de neologismos en la lengua de señas colombiana.

Lionel Antonio Tovar
PDF
  • Páginas : 277-312 |
  • 2366 | 1566
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4913

Una aproximación geo-sociolingüística de la variación fonética

Abdelhak Razky
PDF (Francés)
  • Páginas : 313-330 |
  • 319 | 116
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4918

Exploración de un marco gramatical de tres dimensiones en la enseñanza de lenguas extranjeras: el caso de la voz pasiva en inglés

Diego Fernando Macías
PDF (Inglés)
  • Páginas : 331-370 |
  • 539 | 260
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4922

El desarrollo de la escritura académica en el ambiente virtual Lingweb: realidades y desafíos

Martha I. Berdugo Torres, Oscar Eduardo Herrera Ayala, Verónica Valdiri Vinasco
PDF
  • Páginas : 351-386 |
  • 583 | 267
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4914

Las prácticas de lectura y de escritura académicas en la Universidad del Valle: tendencias

Gloria Rincón Bonilla, John Saúl Gil Rojas
PDF
  • Páginas : 387-419 |
  • 866 | 390
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4919

Estudio de validación de la prueba de inglés de ECAES en Colombia

Alexis Augusto López Mendoza, Gerriet Janssen
PDF (Inglés)
  • Páginas : 423-448 |
  • 343 | 184
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4916

El backwash effect o los “efectos colaterales” del examen ECAES, Prueba de inglés 2009. Un análisis crítico

Harvey Tejada, Nelson Jasac Castillo Narváez
PDF
  • Páginas : 449-480 |
  • 426 | 247
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4921

El concepto de norma lingüística y la enseñanza de español como lengua extranjera

Rafael Barragán
PDF
  • Páginas : 481-493 |
  • 1315 | 262
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4912

El género textual, una herramienta didáctica para desarrollar el lenguaje oral y escrito.

Joaquin Dolz, Roxane Gagnon
PDF
  • Páginas : 497-527 |
  • 2246 | 2282
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4917

«Tengo novio hace 9 meses…»: apropiación del FLE y construcción de intersubjetividad a través de intercambios lingüísticos por medio del correo electrónico

Liliana Gonzáles Niño
PDF (Francés)
  • Páginas : 531-561 |
  • 242 | 106
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4915

Las huellas del autor en el discurso académico: un estudio sobre tesis de psicoanalistas argentinos

Ana Karina Savio
PDF
  • Páginas : 563-590 |
  • 452 | 193
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v38i2.4920