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Vol. 49 Núm. 2 (2021): julio-diciembre de 2021
Publicado: 2021-07-07

Artículos

La hipótesis en la lengua de señas colombiana (LSC)
Lionel Antonio Tovar, Lorenzo López
231-274
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Argumentatividad: qué es y cómo medirla. El caso en el discurso de adultos mayores y jóvenes universitarios chilenos
Cristian Santibáñez, José Ángel Gascón
275-302
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La nominación del sujeto masculino no heteronormativo en el francés común contemporáneo
Christian Patiño Alzate
303-337
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La ironía del profesor de bachillerato: funciones y efectos perlocutivos. Análisis de una muestra representativa
Diego Arias Cortés, Juan Pablo Gutiérrez Gómez, Miguel Ángel Caro Lopera
338-364
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Factores influyentes en tipos de errores de concordancia nominal en un corpus de cuatro aprendientes italianos de español LE
Pablo Ezequiel Marafioti
365-393
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Género y estrato socioeconómico, ¿factores determinantes en el número y tipo de errores escritos del inglés como lengua extranjera?
María Victoria Pardo Rodríguez, Gabriel Ángel Quiroz Herrera
394-437
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La argumentación persuasiva en primaria desde la secuencia didáctica con enfoque metacognitivo
Lina María Moreno Serna, Angelmiro Galindo, Andrés Felipe Murillo
438-483
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Los nombres compuestos no cumplen siempre la tesis de la conjunción: Un análisis desde la teoría de los modelos mentales
Miguel López-Astorga
484-496
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Uso de un enfoque basado en géneros textuales y la lingüística sistémico funcional para ayudar a maestros en formación de inglés como lengua extranjera a escribir sus propuestas de investigación
Iván Darío Flórez García, Sandra Milena Echeverri, Ana Elsy Díaz Monsalve
497-522
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Lenguaje

ISSN impreso: 0120-3479 / ISSN (en línea): 2539-3804

Escuela de Ciencias del Lenguaje, Facultad de Humanidades, Universidad del Valle.

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