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Vol. 50 Núm. 1 (2022): enero-junio de 2022
enero-junio de 2022
Vol. 50 Núm. 1 (2022)
10.25100/lenguaje.v50i1
Publicado:
18-01-2022
Artículos de revisión
Una aproximación a los fitónimos en lengua tikuna desde la perspectiva terminológica
Melisa Rodríguez Bermúdez, John Jairo Giraldo Ortiz
PDF
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Páginas : 01-36 |
358
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251 |
6
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11116
Fomentando el involucramiento en el aprendizaje de lenguas a través de prácticas de alfabetización critica
Arlin Yisela Prada Arias, Marly Alexandra Trujillo Rodríguez, Leonardo Herrera Mosquera
PDF (Inglés)
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Páginas : 37-65 |
398
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342 |
6
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11085
Aceptación y uso del aprendizaje de idiomas asistido por dispositivos móviles por parte de profesores de idiomas de educación superior
Gustavo García Botero, Diep Anh Nguyet, Jacqueline García Botero, Chang Zhu, Frederick Questier
PDF (Inglés)
XML (Inglés)
Páginas : 66-92 |
529
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424 |
3
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11006
Aspectos pragmáticos y gramaticales en la interpretación de términos numéricos. Evidencia desde un estudio experimental
Gala Villaseñor, Ittay Gil Carrillo
PDF (Inglés)
XML (Inglés)
Páginas : 93-114 |
359
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166 |
3
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11010
Las teleseries como corpus para el estudio sociopragmático del diminutivo en español
Jingyuan Hu
PDF
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Páginas : 115-145 |
347
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246 |
35
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11470
Argumentaciones escritas en estudiantes universitarios. Un análisis lexicométrico de recursos lingüísticos
Nadia Soledad Peralta, Dr. Mariano Castellaro, Ps. María Agustina Tuzinkievicz
PDF
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Páginas : 146-174 |
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238 |
6
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11061
Caracterización de textos expositivo-explicativos empleados en la fundamentación lingüística de estudiantes de pregrado
Viviana Mahecha Mahecha, Pedro Augusto Álvarez Bermúdez, Geral Mateus Ferro
PDF
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Páginas : 175-204 |
525
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DOI:
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La reseña académica: caracterización teórica y tipológica
Rudy Mostacero
PDF
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Páginas : 205-224 |
2020
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896 |
10
DOI:
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11104