julio-diciembre de 2019
Vol. 47 Núm. 2 (2019)

10.25100/lenguaje.v47i2

Publicado: 29-07-2019

Artículos de revisión

Análisis de sentimientos en artículos de prensa en español usando predicados como características

Antonio Tamayo, Julián Arias Londoño, Diego Burgos, Gabriel Quiroz
PDF (Inglés) XML (Inglés)
  • Páginas : 235-267 |
  • 910 | 260 | 20
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7937
910 280

La escucha en la educación

Juliana Patricia León Suárez
PDF XML
  • Páginas : 268-305 |
  • 1725 | 657 | 718
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6808
1722 1375

Metodología de un programa de formación docente para incluir la lectura y la escritura en las disciplinas

Esperanza Arciniegas Lagos, Karina Alejandra Arenas
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  • Páginas : 306-333 |
  • 1703 | 402 | 51
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6588
1702 453

Organización retórica y autorreferencia en el resumen de lingüística: Un estudio contrastivo inglés-español

Benjamín Cárcamo Morales
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  • Páginas : 334-357 |
  • 691 | 274 | 32
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6748
691 306

Experiencias en el aprendizaje del inglés en la educación superior

Catalina Juárez Díaz, Moisés Damián Perales Escudero
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  • Páginas : 358-378 |
  • 1539 | 571 | 368
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6734
1539 939

Estrategias léxicas de ingenieros para el contexto lector

Martha Isabel Hernández Pastuzano, Fanny Hernández Gaviria
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  • Páginas : 379-408 |
  • 681 | 287 | 204
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6998
681 491

Errores y percepciones de los estudiantes sobre la producción escrita: un análisis de aprendices adultos de inglés A1

Diego Fernando Zamora, Lizeth Ramos Acosta
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  • Páginas : 409-426 |
  • 936 | 346 | 42
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7709
936 388

Efecto del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora en inglés

Jaumer Andrés Quintana Aguilera, Daniela Restrepo Castro, Gonzalo Romero, Gustavo Adolfo Cárdenas Messa
PDF (Inglés) XML (Inglés)
  • Páginas : 427-452 |
  • 3099 | 604 | 54
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7699
3096 658

El apoyo al desarrollo de la escritura académica en aprendices de inglés por medio de un modelo de asistencia sistematizada

Nora Lucía Marulanda Ángel, Juan Manuel Martínez García
PDF (Inglés) XML (Inglés)
  • Páginas : 453-478 |
  • 974 | 437 | 26
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7702
974 463