julio-diciembre de 2019
Vol. 47 Núm. 2 (2019)

10.25100/lenguaje.v47i2

Publicado: 29-07-2019

Artículos de revisión

Análisis de sentimientos en artículos de prensa en español usando predicados como características

Antonio Tamayo, Julián Arias Londoño, Diego Burgos, Gabriel Quiroz
PDF (Inglés) XML (Inglés)
  • Páginas : 235-267 |
  • 902 | 258 | 20
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7937
902 278

La escucha en la educación

Juliana Patricia León Suárez
PDF XML
  • Páginas : 268-305 |
  • 1707 | 648 | 717
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6808
1707 1365

Metodología de un programa de formación docente para incluir la lectura y la escritura en las disciplinas

Esperanza Arciniegas Lagos, Karina Alejandra Arenas
PDF XML
  • Páginas : 306-333 |
  • 1697 | 400 | 51
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6588
1697 451

Organización retórica y autorreferencia en el resumen de lingüística: Un estudio contrastivo inglés-español

Benjamín Cárcamo Morales
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  • Páginas : 334-357 |
  • 683 | 271 | 32
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6748
683 303

Experiencias en el aprendizaje del inglés en la educación superior

Catalina Juárez Díaz, Moisés Damián Perales Escudero
PDF XML
  • Páginas : 358-378 |
  • 1524 | 560 | 367
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6734
1524 927

Estrategias léxicas de ingenieros para el contexto lector

Martha Isabel Hernández Pastuzano, Fanny Hernández Gaviria
PDF XML
  • Páginas : 379-408 |
  • 678 | 285 | 202
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.6998
678 487

Errores y percepciones de los estudiantes sobre la producción escrita: un análisis de aprendices adultos de inglés A1

Diego Fernando Zamora, Lizeth Ramos Acosta
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  • Páginas : 409-426 |
  • 931 | 345 | 41
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7709
931 386

Efecto del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora en inglés

Jaumer Andrés Quintana Aguilera, Daniela Restrepo Castro, Gonzalo Romero, Gustavo Adolfo Cárdenas Messa
PDF (Inglés) XML (Inglés)
  • Páginas : 427-452 |
  • 3085 | 600 | 54
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7699
3085 654

El apoyo al desarrollo de la escritura académica en aprendices de inglés por medio de un modelo de asistencia sistematizada

Nora Lucía Marulanda Ángel, Juan Manuel Martínez García
PDF (Inglés) XML (Inglés)
  • Páginas : 453-478 |
  • 968 | 435 | 26
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v47i2.7702
968 461