enero-junio de 2023
Vol. 51 Núm. 1 (2023)

DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1

Publicado: 30-01-2023

Artículos

DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12062

El Modelo de Literacidad Crítica de Janks en un Aula de Inglés como Lengua Extranjera

Juan David Murillo Egurrola, Iván Darío Flórez García
PDF (English) XML
  • Páginas : 29-63 |
  • 453
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12092
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12008
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12158

Análisis sintáctico de metáforas conceptuales a partir de la gramática de dependencias y la estructura argumental del verbo

Jorge Mauricio Molina Mejía, Maribel Betancur Serna, Víctor Julián Vallejo Zapata, Maria Isabel Marín Morales
PDF XML
  • Páginas : 116-155 |
  • 633
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12086
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.11951

Niveles de competencia prelectora en niños de nivel inicial de distintos entornos socioeconómicos

Yanina Canales Jara, María Elsa Porta, Hilda Emilia Difabio
PDF XML
  • Páginas : 187-223 |
  • 554
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.11618
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12020