enero-junio de 2023
Vol. 51 Núm. 1 (2023)

10.25100/lenguaje.v51i1

Publicado: 30-01-2023

Artículos de revisión

La inicialización en la lengua de señas colombiana (LSC): análisis a partir de un corpus espontáneo

Alex Giovanny Barreto
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  • Páginas : 1-28 |
  • 1158 | 598 | 106
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12062

El Modelo de Literacidad Crítica de Janks en un Aula de Inglés como Lengua Extranjera

Juan David Murillo Egurrola, Iván Darío Flórez García
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  • Páginas : 29-63 |
  • 692 | 480 | 18
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12092

Condiciones personales e institucionales que favorecen las prácticas docentes significativas sobre la lectura y la escritura

Pilar Mirely Chois Lenis, Irma Piedad Arango Gaviria
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  • Páginas : 64-91 |
  • 891 | 492 | 6
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12008

El principio de arbitrariedad y la motivación sinestésica en la lengua

Fernando G. Rodríguez
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  • Páginas : 92-115 |
  • 1432 | 427 | 41
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12158

Análisis sintáctico de metáforas conceptuales a partir de la gramática de dependencias y la estructura argumental del verbo

Jorge Mauricio Molina Mejía, Maribel Betancur Serna, Víctor Julián Vallejo Zapata, Maria Isabel Marín Morales
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  • Páginas : 116-155 |
  • 912 | 535 | 16
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12086

Comprender lo desconocido:expectativas, relaciones semánticas y causalidad por defecto revisitada

Gabriela Mariel Zunino
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  • Páginas : 156-186 |
  • 437 | 231 | 11
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.11951

Niveles de competencia prelectora en niños de nivel inicial de distintos entornos socioeconómicos

Yanina Canales Jara, María Elsa Porta, Hilda Emilia Difabio
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  • Páginas : 187-223 |
  • 1027 | 578 | 10
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.11618

La lectura crítica en el giro digital: retos para la política curricular en lenguaje en Colombia

Alfonso Vargas Franco
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  • Páginas : 224-249 |
  • 1275 | 671 | 14
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v51i1.12020