junio-noviembre de 2012
Vol. 40 Núm. 1 (2012)

10.25100/lenguaje.v40i1

Publicado: 30-06-2012

Artículos de revisión

¿Cómo ven la formación cultural los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras?

Ana Elsy Díaz, Ruth Elena Quiroz Posada
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  • Páginas : 17-40 |
  • 269 | 96 | 83
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4942

Concepción de escritura académica en biografías de escritor producidas por estudiantes universitarios

Alejandra Reguera
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  • Páginas : 41-66 |
  • 246 | 149
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4943

Taller de diseño de una pauta de evaluación de trabajos escritos desde la perspectiva de alfabetización académica: estudio de caso

Karen Shirley López, Nora Lucía Gómez, Carmen Eugenia Pedraza
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  • Páginas : 66-98 |
  • 244 | 123
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4944

Evaluación de los aprendizajes en lenguas extranjeras: hacia prácticas justas y democráticas

Clara Inés Arias, Liliana María Maturana, María Isabel Restrepo
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  • Páginas : 99-126 |
  • 714 | 277
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4945

Percepción del lector bilingüe sobre la equivalencia en la traducción de unidades fraseológicas. Estudio empírico

Germán Darío Mira
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  • Páginas : 127-158 |
  • 206 | 96
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4946

Propuesta integradora para identificar múltiples funciones en géneros médicos. Estudio del género caso clínico

Carlos Arturo Muñoz, Amparo Hurtado Albir, Patricia Rodríguez Inés
PDF
  • Páginas : 159-182 |
  • 237 | 139
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4947

Evaluación del conocimiento morfológico mediante la prueba SPELT-II en niños hispanohablantes preescolares y escolares de escuela pública y privada

Luis Granados Vázquez, Alejandra Auza Benavides
PDF
  • Páginas : 183-208 |
  • 303 | 160
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4948

Análisis estructural de dos conversaciones coloquiales del lenguaje juvenil medellinense, representadas en medios audiovisuales

Diana Andrea Giraldo Gallego
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  • Páginas : 209-230 |
  • 356 | 125
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4949

La etnoeducación bilingüe: logro político y desafío para las etnias

Yeny Alexandra Pulido
PDF
  • Páginas : 231-254 |
  • 478 | 196
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4950

Reseñas bibliográficas

Hacia una redefinición del bilingüismo a través de algunos mitos

Isabel Tejada Sánchez
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  • Páginas : 257-266 |
  • 305 | 132
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4951