enero-junio de 2025
Vol. 53 Núm. 1 (2025)

10.25100/53i1

Publicado: 28-02-2025

Presentación

Presentación

Omaira Vergara L.
PDF
  • Páginas : e10015071 |
  • 92 | 100
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.15071

Artículos de investigación

Consideraciones areales sobre la persona gramatical en lenguas de Venezuela y Ecuador, siglos XX-XXI

Camilo Enrique Díaz Romero
PDF XML
  • Páginas : e20114491 |
  • 391 | 113 | 7
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14491

El indigenismo ‘arepa’ y el africanismo ‘cumbia’ en diccionarios diferenciales de Colombia

Juan Sebastián Benavidez Bravo, Lirian Astrid Ciro
PDF XML
  • Páginas : e20214484 |
  • 441 | 103 | 2
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14484

Lectura y escritura: efecto de la edad de los niños y el tipo de palabra

Marina Ferroni
PDF XML
  • Páginas : e20314677 |
  • 706 | 193
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14677

Análisis pragmático-discursivo de la fórmula rutinaria ‘¡no jodás!’ en contextos escritos de la ciudad de Medellín y su Área Metropolitana

Christian Andrés Restrepo Tobón
PDF
  • Páginas : e20414545 |
  • 296 | 62
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14545

Análisis de la riqueza léxica en tesis de grado de Ciencias Sociales y Humanidades (2007-2014)

Marco Antonio Pérez Durán
PDF
  • Páginas : e20514606 |
  • 374 | 220
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14606

Tesis de posgrado en comunidad: duoetnografía sobre un grupo de escritura virtual concurrente

María Paula Espeche, José Vicente Abad, Laura Colombo
PDF
  • Páginas : e20614612 |
  • 248 | 36
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14612

Los signos de puntuación en la academia. Un estudio desde la perspectiva de estudiantes argentinos

Karina Savio
PDF
  • Páginas : e20714732 |
  • 468 | 146
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14732

Artículos de revisión

Campos, objetos y líneas de estudio de la semiótica colombiana

Luis Fernando Arévalo Viveros, Silvia Juliana Acosta Caicedo, Valentina Mora Cruz
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  • Páginas : e30114317 |
  • 695 | 120
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14317