junio-noviembre de 2013
Vol. 41 Núm. 1 (2013)

10.25100/lenguaje.v41i1

Publicado: 15-06-2013

Artículos de revisión

La madurez sintáctica en español de los estudiantes de los dos primeros y los dos últimos semestres de la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés de la Universidad de La Salle

Guillermo Hernández Ochoa, Gloria Esperanza Duarte Huertas, María Bernarda Espejo Olaya
PDF
  • Páginas : 17-34 |
  • 306 | 142
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4961

Análisis léxico-semántico del argot de las reclusas de la cárcel “El Buen Pastor” de Bogotá

John Jairo Aguirre Londoño, Juliana Angélica Molina Ríos, Bibiana Yaneth Romero Chala
PDF
  • Páginas : 35-57 |
  • 332 | 168
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4962

Aplicabilidad de la lingüística textual y la psicolingüística en la composición de los ítems de selección múltiple del examen de estado colombiano

Cristian J. Bohórquez Betancur
PDF
  • Páginas : 59-80 |
  • 266 | 124
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4963

Condiciones sociológicas del giro epistemológico de la categoría competencia y sus implicaciones teórico-prácticas en el contexto educativo colombiano

Jorge Andrés Cárdenas Santamaría
PDF
  • Páginas : 81-103 |
  • 292 | 137
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4964

Competencia informacional: desarrollo de un instrumento para su observación

Liliana González Niño, Gloria Patricia Marciales Vivas, Harold Andrés Castañeda Peña, Jorge Winston Barbosa Chacón, Juan Carlos Barbosa Herrera
PDF
  • Páginas : 105-131 |
  • 316 | 143
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4970

Enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura: una confabulación en el contexto oficial

Norma Patricia Barletta Manjarrés, Helda Toloza Pimentel, Luisa Nicolasa del Villar Herrera, Alfonso Osvaldo Rodríguez Manzano, Viviana Sofía Bovea Villarraga, Francisco Luis Moreno Castrillón
PDF
  • Páginas : 133-168 |
  • 645 | 204
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4965

Construcción de la reseña crítica mediante estrategias metacognitivas

Rudy Benjamín Mostacero Villarreal
PDF
  • Páginas : 169-200 |
  • 1198 | 566
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4966

Prácticas de escritura académica en una universidad pública colombiana: autoría, audiencia e interacción con otras voces

Sol Colmenares Rodríguez
PDF
  • Páginas : 201-227 |
  • 251 | 114
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4967

Diacronía en las estrategias corteses verbales en Antioquia en la última década

David Alberto Londoño Vásquez
PDF
  • Páginas : 229-261 |
  • 219 | 102
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4969

Propuesta de enseñanza de lenguas basada en cinco componentes

Leonardo Herrera Mosquera
PDF (Inglés)
  • Páginas : 263-281 |
  • 281 | 127
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4968