enero-junio de 2021
Vol. 49 Núm. 1 (2021)

10.25100/lenguaje.v49i1

Publicado: 20-01-2021

Artículos de revisión

Un análisis de la identidad hispana y el paisaje lingüístico en español en Hazleton, Pensilvania (Estados Unidos)

Troy E. Spier, Jesahe Herrera Ruano
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  • Páginas : 01-26 |
  • 754 | 426 | 31
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.10581
754 457

Monoglosia y polisemia contenida: la regulación del sentido en el discurso pedagógico

Gabriel Dvoskin
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  • Páginas : 27-46 |
  • 481 | 283 | 53
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.8797
481 336

Replicación gramatical: índices verbales de primera persona no-singular en toba oriental, toba occidental (guaycurú) y tapiete (tupi-guaraní)

María Belén Carpio, Raúl Eduardo González, Marcela Mendoza
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  • Páginas : 47-75 |
  • 611 | 302 | 20
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.9134
611 322

Estrategias de interacción discursiva en la entrevista periodística en prensa escrita

Rosmir Alexandra Sivira Camacaro
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  • Páginas : 76-103 |
  • 606 | 318 | 166
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.9458
606 484

La variación de pronombres sujetos de primera persona singular y tercera persona: El caso del español mexicano en Georgia

Philip P. Limerick
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  • Páginas : 104-134 |
  • 471 | 280 | 33
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.10453
471 313

Literacidad en el derecho. Aproximaciones a partir de un corpus de ensayos sobre argumentación jurídica

Hugo Manuel Camarillo Hinojoza
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  • Páginas : 135-164 |
  • 1374 | 883 | 28
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.10485
1374 911

Edad e Idioma en el Uso de Estrategias de Aprendizaje

Feryal Cubukcu, Murat Bayalas
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  • Páginas : 165-197 |
  • 920 | 553 | 18
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.10499
920 571

(Re)producción del lenguaje escrito en el aprendizaje inicial de la escritura de textos

Angélica Sepúlveda, Ana Teberosky
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  • Páginas : 198-225 |
  • 1173 | 512 | 56
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.8800
1173 568

Reseñas bibliográficas

El reto inter y transdisciplinar de la escuela en la sociedad actual

Francisco García
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  • Páginas : 226-230 |
  • 284 | 252 | 22
DOI: https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i1.9856
284 274