Discurso matemático. Consideraciones Teóricas y metodológicas para la enseñanza funcional del francés
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
de Vizcaíno, G. M. (1983). Discurso matemático. Consideraciones Teóricas y metodológicas para la enseñanza funcional del francés. Lenguaje, (14), 69–96. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i14.13895
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.