Entre-Textos: La enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos en experiencias innovadoras de educación primaria del Valle del Cauca

Gloria Rincón B; Adriana de la Rosa; Pilar Chois; Rosa María Niño; Gloria A. Rodríguez

doi:10.25100/lenguaje.v0i31.14169

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Entre-Textos: La enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos en experiencias innovadoras de educación primaria del Valle del Cauca

https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i31.14169

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Publicado: may. 15, 2003

Número: Núm. 31 (2003): Número 31

Sección Artículos

Métricas de publicación

24

Autores

Gloria Rincón B Universidad del Valle - Cali Colombia

Adriana de la Rosa Universidad del Valle - Cali Colombia

Pilar Chois Universidad del Valle - Cali Colombia

Rosa María Niño Universidad del Valle, Cali, Colombia

Gloria A. Rodríguez Universidad del Valle, Cali, Colombia

Resumen

Cómo citar

Rincón B, G., de la Rosa, A., Chois, P., Niño, R. M., & Rodríguez, G. A. (2003). Entre-Textos: La enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos en experiencias innovadoras de educación primaria del Valle del Cauca. Lenguaje, (31), 142–160. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i31.14169