López KS. La revisión entre pares de tareas de escritura como herramienta de una didáctica metacognitiva en el aula de lengua. Leng. [Internet]. 1 de diciembre de 2012 [citado 21 de noviembre de 2024];40(2):351-8. Disponible en: https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4954