Preciado-Sánchez, Ana Mónica, y José Luis Moreno-Vega. «Efectos Del Tipo De enseñanza De Las Preposiciones En inglés Con Distintos Grados De Prominencia». Lenguaje 52, no. 02 (noviembre 26, 2024): e20513344. Accedido diciembre 22, 2024. https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/13344.