Noemi, C., y S. Rossel. «Competencia Argumentativa Psicosocial: Esquemas, Estructura Y Tipos De Argumentos En Estudiantes Universitarios Chilenos». Lenguaje, vol. 45, n.º 1, enero de 2017, pp. 11-33, doi:10.25100/lenguaje.v45i1.4612.