Preciado-Sánchez, A. M., y J. L. Moreno-Vega. «Efectos Del Tipo De enseñanza De Las Preposiciones En inglés Con Distintos Grados De Prominencia». Lenguaje, vol. 52, n.º 02, noviembre de 2024, p. e20513344, doi:10.25100/lenguaje.v52i2.13344 .