Cárdenas Ramos, Rosalba. “La incorporación De La teoría De Las Inteligencias Múltiples En La enseñanza De Lenguas: Portafolios, Proyectos Y enseñanza Colaborativa”. Lenguaje, vol. 35, no. 2, Dec. 2007, pp. 221-40, https://doi.org/10.25100/lenguaje.v35i2.4862.