N. Loaiza Villalba, “Los estilos de aprendizaje y la competencia argumentativa escrita bilingüe (español-inglés) en términos de las escogencias discursivas y lingüísticas”, Leng., vol. 46, no. 2, pp. 266–291, Jul. 2018, doi: 10.25100/lenguaje.v46i2.6583.