A. E. Díaz and N. C. Carmona, “Representaciones didácticas de los docentes de inglés: aspectos que deben integrar dichas representaciones para favorecer la formación en los estudiantes”, Leng., vol. 39, no. 1, pp. 67–91, Jun. 2011, doi: 10.25100/lenguaje.v39i1.4923.