S. Cadena Castillo, E. Narváez Cardona, and M. M. Chacón, “Comprensión de textos escritos académicos y tareas escritas en las asignaturas del área profesional: concepciones de maestros universitarios”, Leng., vol. 35, no. 1, pp. 81–118, Jun. 2007, doi: 10.25100/lenguaje.v35i1.4849.