[1]
L. H. Contreras Ospitia and H. F. Palacios Vanegas, “Reducción de ansiedad lingüística en adolescentes con intervención neuropedagógica, Design Thinking y gamificación en EFL”, Leng., vol. 54, no. 1, p. e20515289, Jun. 2026, doi: 10.25100/lenguaje.v54i1.15289.