A. M. Preciado-Sánchez and J. L. Moreno-Vega, “Efectos del tipo de enseñanza de las preposiciones en inglés con distintos grados de prominencia”, Leng., vol. 52, no. 02, p. e20513344, Nov. 2024, doi: 10.25100/lenguaje.v52i2.13344.