Cadena Castillo, S., Narváez Cardona, E. y Chacón, M. M. (2007) «Comprensión de textos escritos académicos y tareas escritas en las asignaturas del área profesional: concepciones de maestros universitarios», Lenguaje, 35(1), pp. 81–118. doi: 10.25100/lenguaje.v35i1.4849.