Cadena Castillo, S., Narváez Cardona, E. and Chacón, M.M. (2007) “Comprensión de textos escritos académicos y tareas escritas en las asignaturas del área profesional: concepciones de maestros universitarios”, Lenguaje, 35(1), pp. 81–118. doi:10.25100/lenguaje.v35i1.4849.