MOLINA, M. E.; PADILLA, C. Escribir y argumentar académicamente en biología: ¿qué proponen hacer las consignas de los docentes?. Lenguaje, [S. l.], v. 46, n. 2, p. 362–385, 2018. DOI: 10.25100/lenguaje.v46i2.6587. Disponível em: https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/6587. Acesso em: 29 mar. 2024.