SERNA DIMAS, H. M. El conocimiento situado del docente a través de la construcción de metáforas y de la validación de sus narrativas. Lenguaje, [S. l.], v. 46, n. 2, p. 292–310, 2018. DOI: 10.25100/lenguaje.v46i2.6584. Disponível em: https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/6584. Acesso em: 26 abr. 2024.