LOAIZA VILLALBA, N. Los estilos de aprendizaje y la competencia argumentativa escrita bilingüe (español-inglés) en términos de las escogencias discursivas y lingüísticas. Lenguaje, [S. l.], v. 46, n. 2, p. 266–291, 2018. DOI: 10.25100/lenguaje.v46i2.6583. Disponível em: https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/6583. Acesso em: 26 abr. 2024.