DÍAZ, A. E.; CARMONA, N. C. Representaciones didácticas de los docentes de inglés: aspectos que deben integrar dichas representaciones para favorecer la formación en los estudiantes. Lenguaje, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 67–91, 2011. DOI: 10.25100/lenguaje.v39i1.4923. Disponível em: https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4923. Acesso em: 8 may. 2024.