NOEMI, C.; ROSSEL, S. Competencia argumentativa psicosocial: esquemas, estructura y tipos de argumentos en estudiantes universitarios chilenos. Lenguaje, [S. l.], v. 45, n. 1, p. 11–33, 2017. DOI: 10.25100/lenguaje.v45i1.4612. Disponível em: https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4612. Acesso em: 27 abr. 2024.