Galindo, A., & Moreno Serna, L. M. (2020). Secuencia didáctica metadiscursiva para el desarrollo del ensayo argumentativo escrito en inglés de estudiantes de Licenciatura en Lenguas Extranjeras. Lenguaje, 48(2), 289–327. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v48i2.8382