Cárdenas Santamaría, J.A. 2013. Condiciones sociológicas del giro epistemológico de la categoría competencia y sus implicaciones teórico-prácticas en el contexto educativo colombiano. Lenguaje. 41, 1 (jul. 2013), 81–103. DOI:https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4964.