Pérez Cardona, D.O. y Tobón Alzate, Y. 2022. Prácticas de lectura crítica en el grado noveno desde un enfoque sociocultural y multimodal. Lenguaje. 50, 2S (oct. 2022), 404–434. DOI:https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i2S.11887.