Loaiza Villalba, N. 2018. Los estilos de aprendizaje y la competencia argumentativa escrita bilingüe (español-inglés) en términos de las escogencias discursivas y lingüísticas. Lenguaje. 46, 2 (jul. 2018), 266–291. DOI:https://doi.org/10.25100/lenguaje.v46i2.6583.