Preciado-Sánchez, A.M. y Moreno-Vega, J.L. 2024. Efectos del tipo de enseñanza de las preposiciones en inglés con distintos grados de prominencia. Lenguaje. 52, 02 (nov. 2024), e20513344. DOI:https://doi.org/10.25100/lenguaje.v52i2.13344 .