@article{Redondo Insignares_Correa Abad_2022, title={Una mirada al discurso y la estructura genérica de un texto escolar de Ciencias Naturales}, volume={50}, url={https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/v50n02sa04}, DOI={10.25100/lenguaje.v50i2S.11890}, abstractNote={<p>En este artículo se describen las características de los géneros mediante los cuales se abordan los tópicos del texto escolar Biárea 3 de Ciencias Naturales, de tercer grado. Bajo el diseño de estudio de caso y una metodología cualitativa, se analizó, a la luz de la pedagogía de géneros textuales, la estructura genérica y el discurso de los grupos de géneros contenidos en el texto escolar, para establecer sus rasgos distintivos. Se pudo establecer que los grupos de géneros más recurrentes son: los informes, los relatos y las explicaciones. Adicionalmente, se identificaron en el discurso del texto: términos complejos, nominalizaciones, síntesis de procesos y uso de imágenes que, en algunas ocasiones, complejizan la comprensión para los lectores inexpertos, demandando un continuo andamiaje del docente.</p>}, number={2S}, journal={Lenguaje}, author={Redondo Insignares , Wendy Paola and Correa Abad, Carla Clarisa}, year={2022}, month={oct.}, pages={485–510} }